medicina58巻5号

2021年04月発行

特集 その考えはもう古い！—最新・感染症診療 コラム

5 Days：感染症教育を1週間で

著者： 伊東完¹

所属機関： ¹筑波大学附属病院病院総合内科

ページ範囲：P.641 - P.643

　古武術の世界に“相心”という剣技がある．自分と相手が同じ戦略を元に，螺旋の足さばきで斬り結ぶ．この美しい剣技は，互いの気の流れが同調していなければ決して成立することのない，洗練された武士の嗜みである．教育も同様，教える側と教えられる側の意気の投合が理想的である．そのためには，まず教える側が「教え育む」という意識を捨て^1），共に学ぶつもりで講義に臨むとよい．
　教えられる側が楽しく学ぶには，教える側も楽しむ必要がある．教える側は，知識だけでなく知識に対する独自の解釈をもち，その解釈が誤っていないことを，知識をアップデートしながら絶えず確認し続けていかねばならない^2）．畢竟，1つの知識を伝えるには10の背景知識が必要になる．ただし，自身のもつ“10の知識”を一度に伝えてもいけない．この加減，つまりは相手への思いやりが，講義での意気投合には不可欠である．

参考文献

1）福沢諭吉：文明教育論．　https://www.aozora.gr.jp/cards/000296/files/50553_37053.html（2020年9月閲覧）

2）佐藤一斎，他：言志四録（二）．講談社，1979

3）Ligon BL：Sir Alexander Fleming；Scottish researcher who discovered penicillin. Semin Pediatr Infect Dis 15：58-64, 2004

4）Harrison CJ, et al：Cephalosporins；A review. Pediatr Rev 29：264-273, 2008