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ラボテストを科学的に検討することを学生に教える方法
著者: 角尾道夫1
所属機関: 1日本医科大学薬理
ページ範囲:P.59 - P.61
文献購入ページに移動 ラボテストの評価は,常に行わねばならない."このテストは我々の持っている種々の技術が必要である"と問いかけて学生を励ますべきである.実際に,この問題に解答を与えることのできる,二つの特別の例を示そう.
学生に,弱いK抗体を与え,抗ヒトグロブリンは与えない.学生は直ちにクームステストは,生死の問題にかかわることを知る.
学生に,弱いK抗体を与え,抗ヒトグロブリンは与えない.学生は直ちにクームステストは,生死の問題にかかわることを知る.
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