公衆衛生48巻5号

1984年05月発行

特集 小児の育成

子供のヒューマン・バイオロジー

著者： 山下文雄¹

所属機関： ¹久留米大学小児科

ページ範囲：P.312 - P.315

■はじめに
　われわれ医療や保健の場にあるものは，これまでどちらかというと，人間を医学の側から，それも身体面からのみ眺め，理解しがちであった．
　しかし，ヒトのより良い理解のためには，ヒトを大きくは地球，小さくみれば地域社会，さらにミクロには家に住む，文化をもった社会的生物という見かたのほうが，より良いヒトの理解ができるであろう．そのためには，生物学，比較生物学のみならず，生態学，行動科学，社会学，民族学，人類学，心理学など，多くの学問体系が加わる．これは近代ヒューマン・バイオロジーの流れでもある．小林登教授（東大）は，こどものヒューマン・バイオロジーの概念を導入し，その重要性の主張者であるが，ヒューマン・バイオロジーを，"ヒトを文化をもつ哺乳動物に位置づけて，生物学の立場から科学的に分析する学問体系で，この場合の生物学は広義のもので，多彩な理論体系を組合せた生物科学とでも呼ぶべきもの"と定義する^1）．