公衆衛生55巻5号

1991年05月発行

特集 学齢期の子供と現代社会

登校拒否—子供のライフストレスと学校教育を中心に

著者： 上林靖子¹ 斎藤万比古² 森岡由起子³ 中田洋二郎¹ 藤井和子¹ 北道子¹ 佐藤至子² 梶原有二⁴ 生地新³

所属機関： ¹国立精神・神経センター精神保健研究所 ²国立精神・神経センター国府台病院 ³山形大学医学部精神医学教室 ⁴埼玉県立小児医療センター

ページ範囲：P.301 - P.306

■登校拒否とは
　学校を休むということが，明らかな病気ではないことは自明のことである．通常子供が学校を欠席する第1の理由は病気である．教育がそれほど重要視されていない社会では，子供は登校することより，家事や労働の一翼を担い役立つことが尊重されるので，時にはそれが第1の理由になることがある．学校教育に伴う経済的負担をまかなえない場合もあるであろう．これらのために長期にわたり欠席する子供たちがいることは，義務教育が制度化されたのち重要な問題となってきた．ところが，このような登校の障壁となる条件がないにもかかわらず，長期に欠席する子供たちが少なからず存在している．これらのうち，親に無断あるいは同意・承認を得ないままに欠席するものがいわゆる「怠学」であり，教育上は生徒指導の重要な課題となっている．
　登校拒否は，Broadwin^2）が怠学の特殊型として記載したことに始まる概念である．彼は怠学とは異なり母親が十分に承知している欠席の2例を報告し，その機制として母親との間の未解決の葛藤の存在を指摘した．その後，1940年代には欧米で臨床研究が重ねられ，学校恐怖症としてその特徴が次のように記載された．