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特集 何を目指すチーム医療
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著者: 池上直己1
所属機関: 1慶應義塾大学医学部 医療政策・管理学教室
ページ範囲:P.909 - P.909
文献購入ページに移動第二の難関は,各職種の役割を変えるには,まず教育・研修の体系を整備し,次に課程修了者に対して,技能が担保されていることを認証する必要がある.ところが,教員の意識を変えることも,研修指導者を育成することも容易でない.教員として登用するに当たって,資質・能力は学内の基準で審査され,一旦,教職につけば教育内容において大きな裁量権がある.したがって,ニーズの変化に対応するインセンティブは必ずしも高くなく,権威の源泉である研究は学問の自由によって守られている.
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