臨床泌尿器科67巻5号

2013年04月発行

特集 ロボット支援前立腺全摘除術

各論⑧　若手教育―いかに効率よく技術を継承していくか

著者： 戸澤啓一¹ 安井孝周¹ 梅本幸裕¹ 河合憲康¹ 郡健二郎¹

所属機関： ¹名古屋市立大学大学院医学研究科腎・泌尿器科学分野

ページ範囲：P.347 - P.351

要旨　ロボット手術も他の開腹手術，腹腔鏡下手術と同様に，順次，手術手技を後輩へ伝承していくとともに，術者の世代交代が必要である。最も重要なことは，術者の世代交代のしわ寄せが患者に及ばないように考慮することである。ロボット手術の教育では，ロボットの特性を熟知するとともに，十分な骨盤解剖の理解のもとでの教育プログラムの達成が必須である。本稿では手術スキルの評価法，ラーニング・カーブ，シミュレーターなどについて概説する。

参考文献

1）Walz J, Burnett AL, Costello AJ, et al：A critical analysis of the current knowledge of surgical anatomy related to optimization of cancer control and preservation of continence and erection in candidates for radical prostatectomy. Eur Urol 57：179-192, 2010

2）Alvin C, David W Goldfarb, James C, et al：Global evaluative assessment of robotic skills：validation of a clinical assessment tool to measure robotic surgical skills. J Urol 187：247-252, 2012

3）Patel VR, Tully AS, Holmes R, et al：Robotic radical prostatectomy in the community setting：the learning curve and beyond：initial 200 cases. J Urol 174：269-272, 2005

4）Steinberg PL, Merguerian PA, Bihrle W 3rd, et al：The cost of learning robotic-assisted prosta-tectomy. Urology 72：1068-1072, 2008

5）Bhandari A, McIntire L, Kaul SA, et al：Perioperative complications of robotic radical prostatectomy after the learning curve. J Urol 174：915-918, 2005