精神医学46巻7号

2004年07月発行

研究と報告

社会的ひきこもりの家族支援―家族教室の結果から

著者： 畑哲信¹ 前田香¹ 阿蘇ゆう¹ 廣山祐治²

所属機関： ¹福島県精神保健福祉センター ²福島県立医科大学神経精神医学講座

ページ範囲：P.691 - P.699

文献概要

抄録

　社会的ひきこもりを抱える16名の家族を対象として，７日間の家族教室を行い，開始時および終了時に一般健康調査票（GHQ），家族機能評価尺度（FAD）を測定した。開始時検査で，GHQ陽性の家族が7名（43.5％）と，家族への負担の大きさがうかがわれた。検査を完了できなかった家族ではGHQが特に高得点で，負担が大きい家族に対する介入の継続性の問題が示された。全体としては家族教室の効果はいずれの指標にも有意ではなかった。一部のケースに本人への支援を行ったが，支援した家族ではしなかった家族と比較して家族機能の有意な改善が得られた（p＜0.05～p＜0.01）。支援の是非の判断にはGHQが有用であった