精神医学47巻6号

2005年06月発行

研究と報告

学校へのアウトリーチ手法による思春期精神保健支援―「日本型ESMH」導入に向けての試み

著者： 菅原誠¹ 福田達矢¹ 坂井俊之¹ 熊谷直樹¹ 野津眞¹ 川関和俊¹

所属機関： ¹東京都立中部総合精神保健福祉センター

ページ範囲：P.637 - P.645

抄録

　主に小中学生の思春期精神保健上の問題事例に対して，学校からの要請に応じて精神科医を含む専門職チームが，主に学校内でアウトリーチ手法を用いて見立てや相談，助言を行う「初期介入支援」を20例に対して行った。この結果，精神科医療の必要性が判断され受診支援を行った事例が8例(40％)，学校への助言により適応が改善した事例が6例(30％)あり，さらに不登校10事例のうち5例(50％)が再登校し，学校へのアウトリーチ手法による支援の有用性が示された。当支援と類似点の多い米国のESMHと対比して，日本へのESMH導入における課題を指摘し，当支援が日本の現状に合ったESMH導入モデルとなる可能性について考察した。