精神医学54巻8号

2012年08月発行

研究と報告

精神障碍者に関するイメージの変化―27年の変化について

著者： 中西英一¹ 足利学¹ 白井雅子¹ 橋本弘子¹ 奥野修一² 高橋清久³

所属機関： ¹藍野大学作業療法学科 ²藍野大学看護学科 ³財団法人精神・神経科学振興財団

ページ範囲：P.779 - P.789

抄録

　今回精神障碍のイメージに関する調査をインターネットで実施した。そして過去に実施されたアンケート調査との比較を行うことで，この27年間で精神障碍に対するイメージがどのように変化したかを考察した。結果としては，「誰もが精神障碍になる可能性がある」ことは多くの人が「そう思う」と答えており，この27年間でこのような認識を持つ人が大きく増えてきていることが示唆された。また他の肯定的なイメージを示す質問でも精神障碍者に理解を示す回答が増加していることが分かった。これらのことは徐々に偏見誤解が少なくなりつつあることを示している。しかし，否定的なイメージについては「そう思わない」という回答はほぼすべてで低下しているものの，「そう思う」という回答率が増えている項目もあり，精神障碍者に関するイメージがすべての点で好転しているとは明確にとらえることはできなかった。とりわけ，「家族に精神障碍者がいることを人に知られたくない」という項目は否定的回答が最も多く，また過去に比べ増加しており，精神障碍者を身内に持つことを恥とする考え方が極めて根強いことが示された。また，2009年の調査での世代別の比較においては，若い世代ほど精神障碍者に対する態度が肯定的であった。「そう思う」と否定的態度を認める回答は世代が若いほど低く，「そうは思わない」という否定的態度を否定する回答も世代が若いほど多かった。その原因として接触体験の多寡，教育，マスメディアの報道などがかかわっている可能性が考えられる。これらのことより今後より対象を絞って，目的を持った効果的な教育プログラムが必要であることが示唆された。

参考文献

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12) 日本学術会議精神障害者との共生社会特別委員会：精神障害者との共生社会の構築をめざして―精神障害者との共生社会特別委員会報告．日本学術会議精神障害者との共生社会特別委員会，2003(http://www.scj.go.jp/ja/info/kohyo/18pdf/1830.pdf)

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16) 佐藤光源：学校でどう教えるべきか―教科書の変遷から今後のあり方まで．2011(シンポジウム「メンタルヘルスと学校教育―中学校でのメンタルヘルス教育実現のために」資料)

17) 精神障害者福祉基盤研究会：「精神障害者の社会復帰・福祉施策形成基盤に関する調査」報告書―三菱財団社会福祉助成金報告書．ぜんかれん号外，1984

18) 高橋清久：企画の言葉．In：高橋清久編集．アンティスティグマとリカバリー記録集．精神・神経科学振興財団，ppiii-viii, 2010

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