精神医学56巻8号

2014年08月発行

研究と報告

小中学生用社会的不適応尺度の開発と構成概念妥当性の検証

著者： 伊藤大幸¹ 田中善大² 村山恭朗¹ 中島俊思¹ 高柳伸哉³ 野田航⁴ 望月直人⁵ 松本かおり⁶ 辻井正次¹⁷

所属機関： ¹浜松医科大学子どものこころの発達研究センター ²奈良佐保短期大学地域子ども学科 ³弘前大学大学院医学研究科附属子どものこころの発達研究センター ⁴大阪教育大学教育学部実践学校教育講座 ⁵大阪大学キャンパスライフ支援センター ⁶金沢工業大学大学院心理科学研究科 ⁷中京大学現代社会学部

ページ範囲：P.699 - P.708

文献概要

抄録

　本研究は，小中学生の社会的環境への不適応を測定する自記式の評価尺度「小中学生用社会的不適応尺度」を開発し，小学4年生から中学3年生までの5,217名から得たデータに基づいて，その構成概念妥当性を検証した。探索的因子分析の結果，当初想定した4領域構造(友人関係，家族関係，学業，教師関係)が完全に再現され，因子的妥当性が確認された。また，相関係数および重回帰分析によって外在基準(友人問題，否定的養育，学業成績，抑うつ，攻撃性)との関連を検討したところ，理論的な予測および先行研究の知見に整合的な結果が得られ，各下位尺度の収束的妥当性と弁別的妥当性が支持された。

参考文献

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