精神医学65巻2号

2023年02月発行

特集 精神医療・精神医学の組織文化のパラダイムシフト

研修医・専攻医の精神医学教育におけるパラダイムシフト

著者： 松崎朝樹¹

所属機関： ¹筑波大学医学医療系精神医学域

ページ範囲：P.223 - P.228

抄録
　精神科に対する社会の期待が高まる中，精神科で研修する初期研修医は増加している。その意義を考えれば，初期研修医および精神科専攻医に対する教育を考える上で，診断から治療に至るまで，精神医学の初学者にも理解できる用語や理論を用いつつ臨床医学を実践すること，過度に難解でないモデルを提示すること，および，その教育すべき内容を，その短い研修期間に合わせて選択することは，重要となる。また，初期研修医や専攻医に向けた書籍，インターネット上の動画の活用についても配慮すべき点がある。教育の効率と効果を上げることで，よりよい専攻医への教育が将来の精神科臨床の水準を高めることも期待される。精神科医が過度な誇りを胸に過剰な期待を寄せれば教育効果は落ちかねず，その方法や内容につき吟味を要すると思われる。

参考文献

1）厚生労働省：医師臨床研修指導ガイドライン—2020年度版，pp 1-62, 2022　https://www.mhlw.go.jp/content/10800000/ishirinsyokensyu_guideline_2020.pdf［2022年11月10日閲覧］

2）Oxford Economics, YouTube：YouTube Inpact Report 2021年日本におけるYouTubeの経済的・社会的・文化的影響，YouTube Japan Impact Report 2021, pp 1-20, 2022　https://services.google.com/fh/files/blogs/jpyoutubeimpactreport2021.pdf［2022年11月10日閲覧］

3）松崎朝樹：インターネットを用いた精神医学教育—医療系学生を主な対象として．精神医学 64：967-973, 2022