精神医学65巻5号

2023年05月発行

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増大号特集 いま，知っておきたい発達障害 Q＆A 98 4 診断

Q20 日常臨床の発達障害の診断に使いやすいツールを教えてください

著者： 佐々木剛¹

所属機関： ¹千葉大学医学部附属病院こどものこころ診療部

ページ範囲：P.589 - P.591

A M-CHAT，SRS，PARS-TR，ADHD-RS，CAARSなどがありますが，確定診断に利用できる生物学的マーカーが特定されていないため，類似疾患や問題の鑑別には，親や教師（子ども），同僚や上司（成人）による評価，友人関係の評価，学校の教育環境や家庭の養育能力（子ども），職場環境やパートナーや家族との関係（成人）などを評価した上で，患者への問診，行動評価を多面的に実施することが重要です。

参考文献

1）国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所児童・思春期精神保健研究部：日本語版Ｍ-CHAT．　https://www.ncnp.go.jp/nimh/jidou/aboutus/aboutus.html/mchat-j.pdf［閲覧日2023年1月20日］

2）国立精神・神経医療研究センター：かかりつけ医等発達障害対応力向上研修テキスト　https://www.ncnp.go.jp/mental-health/kenshu/dd_taioryokukojo_H29.html［閲覧日2023年1月20日］

3）ADHDの診断・治療指針に関する研究会，齊藤万比古，飯田順三（編）：注意欠如・多動症—ADHD—の診断・治療ガイドライン第5版．じほう，2022

4）Du Paul GJ, Power TJ, Anastopoulos AD, et al：ADHD Rating Scale-IV：Checklist, Norms and Clinical Interpretation. The Guilford Press, New York, 1998［市川宏伸，田中康雄（監修），坂本律（訳）：診断・対応のためのADHD評価スケールADHD-RS（DSM準拠）チェックリスト—標準値とその臨床的解釈．明石書店，2008］

5）ジョージ・J.デュポール，トーマス・J.パワー，アーサー・D.アナストポウロス，他：児童期・青年期のADHD評価スケール　ADHD-RS-5（DSM-5準拠）．明石書店，2022

（Conners' Adult ADHD Rating Scales）日本語版．金子書房，2012