理学療法ジャーナル34巻12号

2000年12月発行

特集 21世紀の理学療法教育

大学におけるカリキュラム改正と教育改革

著者： 松村秩¹ 大橋ゆかり¹ 水上昌文¹

所属機関： ¹茨城県立医療大学保健医療学部理学療法学科

ページ範囲：P.865 - P.870

　1．はじめに

　諸外国においては社会の各分野の改革，自由化が進められているが，先進諸国に大きく遅れをとっているのが，我が国の大学改革であり医療改革だといわれている．かつて，大学は日本社会のエリートを養成する役割を果たしてきたが，今や大学は大衆化しており，大衆教育としての大学のあり方が社会的に厳しく問われている．

　特に我が国の大学は外国と比べて閉鎖的で自由化が遅れており，大学組織や人事の既得権を守ることに大学は重点を置いている．受益者として教育を受ける立場の学生に対するサービスの質については問われることなく，教える者の論理が優先され，学生側の論理についての視点が軽視されていた．いわば，制度疲労をきたした大学教育制度を抜本的に改革することが，待ったなしに求められているのが現状である．