理学療法ジャーナル37巻5号

2003年05月発行

１ページ講座 理学療法用語～正しい意味がわかりますか？

運動学習

著者： 大橋ゆかり¹

所属機関： ¹茨城県立医療大学保健医療学部　理学療法学科

ページ範囲：P.407 - P.407

　運動学習は行動に比較的永続的な変化をもたらすとされている．学習効果が永続するためには，学習結果を長期記憶として貯蔵する必要がある．

　人間が外界から情報を取り込む際のボトム・アップ処理は，次のように行われる．視覚を例にとれば，外界の情報はまず網膜上に投射される．しかし網膜上のすべての情報が“見えている”わけではなく，人間が注意を向けた一部の情報のみが“見える”，すなわち“知覚される”．網膜上に映った情報が「短期感覚貯蔵」，知覚された情報が「短期記憶」である．短期記憶も何も手を加えなければ，数分で忘却されてしまう．しかし，短期記憶内にある情報に繰り返し注意を向ける，意味づけする，分析するというような処理をすると，情報が安定化し，「長期記憶」として貯蔵される．