理学療法ジャーナル49巻5号

2015年05月発行

入門講座 臨床に活かす理学療法研究・1【新連載】

研究活動を支援する職場とテーマの発見

著者： 森尾裕志¹ 渡辺敏¹ 平木幸治¹ 横山仁志¹

所属機関： ¹聖マリアンナ医科大学病院リハビリテーション部

ページ範囲：P.449 - P.454

はじめに

　近年，日本理学療法学術大会への演題応募は2,000題を超えているが，理学療法士の全体の数が10万人であることを考えると，その割合は2％に過ぎず，地方会あるいは他学会への発表を考慮しても十分とは言えない．多くの臨床現場では日々の業務に忙殺され，その重要性は認識しつつも「研究」活動にまで至らないのが現状であると考えている．本稿では，当院の研修システムを例に挙げ，臨床研究を行ううえでの体制について考えてみたい．

参考文献

1）森尾裕志，他：理学療法士教育の現状と課題—病院での教育の現状と課題．理学療法22：1368-1374，2005

2）下山晴彦：事例研究．下山晴彦・丹野義彦（編）：［講座臨床心理学2］臨床心理学研究，pp61-81，東京大学出版会，2001

3）渡辺　学：フィードバックから症例研究へ—研究的な視点を持った症例検討．理学療法—臨床・研究・教育21：3-7，2014

4）望月　久：バランスのとらえ方とその評価，および改善への考え方．理学療法研究長野34：2-6，2006

5）対馬栄輝：研究とは何だろう？ なぜ研究が必要なのか？ 理学療法27：352-356，2010