理学療法ジャーナル55巻12号

2021年12月発行

連載 とびら

育てることと信じること

著者： 鈴木里砂¹

所属機関： ¹文京学院大学保健医療技術学部

ページ範囲：P.1293 - P.1293

　長期臨床実習から帰ってきた学生と久々に再会すると，技術的な成長以上に，言葉遣いや立ち振る舞いが大きく変化した学生の成長に感動すら覚えることがある．学内教育では変わらなかった学生が，実習後大きく行動変容している姿をみると実習指導者への感謝と同時に，教員としての無力感を覚えることがある．